杨学兵，余德先，吴启斌，李阳兰，罗传松△

1.重庆市梁平县人民医院 (重庆　405200)； 2.重庆市梁平县红旗中学 (重庆　405200)

农村留守高中生性健康教育模式的研究*

杨学兵1，余德先2，吴启斌1，李阳兰2，罗传松1△

1.重庆市梁平县人民医院 (重庆405200)； 2.重庆市梁平县红旗中学 (重庆405200)

【摘要】目的探索农村留守高中生性健康教育开展的有效模式。方法选取农村地区为主的重庆市梁平县4所中学在读寄宿的，因父母双方或一方外出务工而不能与父母一起生活的全日制高中生1 820例为研究对象。将其随机分为试验组和对照组，采用性教育问卷调查法，对两组问卷数据进行记录。对照组不做任何干预；试验组予以医院联合学校进行性健康教育干预。1学年后再次对两组学生进行相关问卷调查，并对两组问卷数据进行记录。结果两组学生在实施干预前性认知、性观念、性适应能力等差异无统计学意义(P>0.05)。在学校联合医院干预后，试验组学生的性认知、性观念、性适应能力等明显高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用医院联合学校进行性健康教育，能够有效促进农村留守高中生形成科学的性观念和性态度。

【关键词】学校联合医院；农村留守高中生；青春期；性适应；性健康教育模式

当前市场经济大潮使大量农村劳动力转移，导致留守青少年这一新的弱势群体诞生[1]。随着经济、文化等不断发展，在提倡素质教育的今天留守青少年的性心理问题已不容忽视。留守青少年多由爷爷奶奶或外公外婆陪同成长，无人可以在性健康问题上对其进行帮助和指导。另外，中国农村学校对性健康教育长期处于忽视状态[2]。因……