大学生思想政治教育中积极心理学的应用分析
2016-06-24胡晨
读与写·下旬刊 2016年6期
胡晨
摘要:大学生作为新时代的接班人,在思想政治教育方面要有很高的觉悟。思想政治教育关系到一个人的成长,社会的进步,要使大学生思想政治教育有所提高,就要不断的去探索发挥其教书育人的功能。本文主要是通过对积极心理学在大学生思想政治教育中的应用、积极心理学的作用以及如何推动大学生思想政治教育来进行阐述的,促进大学生整体的素质更好地全面发展。
关键词:大学生;思想政治;积极心理学
中图分类号:G718 文献标识码:B文章编号:1672-1578(2016)06-0001-01
1.国内外积极心理学的发展
1.1 国外积极心理学的发展。积极心理学这一词汇是来源于20世纪90年代末有美国心理学家塞利格曼提出来的,是为了应对消极的心理学产生的。为了宣扬这一理论他写了一本著作《积极的社会科学》,在国外掀起了积极心理学的潮流。精神分析流派的荣格也曾提出过相似的理论,对于生活意义的研究才是积极心理学的渊源。
由于第二次世界大战的爆发,无论是在身体上还是心理上都给人们带来了巨大的创伤。为了治愈人们心灵上的伤害,美国的一些心理学家开始采取一些方法对人们的心理进行修复。比如《为了积极心理学》一文中,就提出了人本主义心理学,提倡关注人们的情绪激发人们的潜能。积极心理学在哈佛设立了一门课程-幸福课,随着积极心理学的广泛传播,人们开始对其有了全新的认识。
随着积极心理的传播,国际积极心理学学会于2007年成立,随之举行了首届积极心理学大会,提出了一系列的目标。……
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