蔡荔君

[摘要]在美术活动中欣赏是一个重要的活动环节，它是一种特殊的、复杂的精神活动，是人们在接受美术作品过程中经过玩味、尝试、领略产生喜悦情感的过程。美术欣赏对于提高人

随着《3～6岁儿童学习与发展指南》》精神的深入，教师们越来越认识到欣赏环节在美术活动中的重要性，它是提高幼儿审美能力和艺术素养的一个非常重要的途径。现代的幼儿美术教育观越来越提倡对幼儿审美情趣与审美能力的培养，崇尚让幼儿有个性地自由表现与创造。美术欣赏是幼儿园美术教育的一个关键组成部分，是对美术作品的一种和谐的、令人愉快的、思想上无拘无束的探索，在丰富幼儿的美感经验，培养审美情趣和审美评价能力，提高审美意识，促进幼儿健全人格的形成等方面发挥着独特的作用。因此，如何更好地开展欣赏教学是目前幼儿园美术教育亟待解决的问题。在幼儿美术活动中，欣赏与手工、绘画、泥塑等构成了一个完整的美术活动体系。美术活动中的欣赏环节，最重要的功能是调动幼儿的感官，引导幼儿对美术作品进行感受、体验、分析、判断，在形成自己独特观点的基础上，创造符合自身个性特征的作品。因此，欣赏是基石，创造是表现，它们互为补充，互为影响。本文以主题活动《我和春天有个约会》为例，对欣赏环节的教学策略提炼整理如下：

一、创设环境，增强主题文化氛围

艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要表现形式，也是人类认识世界和感知世界的独特表现形式。……