规范管理:赋予质量建设更多内涵
2016-06-22虞静东
江苏教育·职业教育 2016年5期
【摘要】职业学校质量建设的一大前提是规范管理。通过思想引领、组织保障、项目实施、考核推动等方式,东台中专以自身的管理实绩体现了规范管理的重要性。
【关键词】规范管理;质量建设
【中图分类号】G717 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2016)24-0011-02
【作者简介】虞静东,江苏联合职业技术学院东台分院、江苏省东台中等专业学校(江苏东台,224200)校长、党总支书记,高级讲师,主要研究方向为职业学校管理及学校文化。
我校始终坚持“为学生成长服务,为教师发展服务,为地方经济服务”的办学思路,积极实施“市场化办学,精细化管理,品牌化提升”的办学策略,以《江苏省职业院校管理水平提升行动计划实施方案(2016—2018)》为指导,以全省开展中等职业学校学生学业水平测试为契机,以追求质量为核心的内涵式发展为办学目标,努力在“规范管理”上下功夫,在“内涵发展”上做文章,坚持以管理创新为推动,通过落实“四个到位”,合力推进内涵建设,为东台地方经济社会发展培养了一批又一批高素质技术技能型人才,较好地服务了东台的规模企业、园区建设和产业转型升级。
一、思想引领到位,为质量建设传播好声音
当前社会对职业教育的关注度、敏感度、期望值日渐提高,职业教育工作的外部环境更加复杂;社会思想多元多样多变的趋势愈加凸显,用社会主义核心价值体系引领职业教育改革发展的任务更加繁重……这些都迫切需要我们坚持做好思想引领这篇大文章,传递“正能量”。
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