徐锋

摘要：色彩是天然的粉刷匠，在人们生活中必然充斥着不同的颜色，每一个人对颜色都有自己的想法，也有着自己的观察角度，所以产生不同的色彩心理研究。色彩在研究是美术教学活动的重要组成部分，也是美术教学中不可或缺的一部分重要内容，对提升学生审美理念起着不可替代的作用。本文主要分析色彩心理学在美术教学活动中的实际应用价值和状况，目的是提升学生是审美能力，丰富学生的色彩理解力，带动学生的作品感染力。

关键词：色彩心理；高校美术；应用

美术给人的第一冲击力是色彩，搭配不同的色彩能够创建不同的作品。美术教师在实际教学中选取景色，然后借助于自己的想象力，创作一幅幅美术作品。高校美术教师在教学时要培养学生的美术专业技能，因而学生就需要重视自己的色彩搭配能力。绚丽的色彩和不同的色彩搭配要是，不但是提升美术审美层次的关键，也是在美术教学中，应用色彩心理的核心，学生的美术学习效率和美术审美效果也会提升。

一、高校心理建设时色彩心理的应用要点

色彩心理应用在高校美术教学活动中，不但能提升学生的学习效率，更能在教学过程中，提升学生的对颜色的感知能力，了解学生的心理状况。但是开展教学时很多细节需要加以注意，例如，在应用色彩心理学过程中，不要统一开展心理分析，要注意学生的个性化发展要求，学生之间是存在差异性的，教师要因材施教，挖掘出学生的闪光点。……