杨海英，赵伟珠，丁　梅，杨丕荣，崔立敏，苏全志，李秀艳

感觉统合训练在新入职护士岗前培训中的应用

杨海英，赵伟珠，丁梅，杨丕荣，崔立敏，苏全志，李秀艳

摘要:[目的]探讨感觉统合训练对新入职护士岗前培训效果及心理变化的影响。[方法]40名新入职护士按配对设计分为干预组20名和对照组20名,两组均参加医院及科室的培训,干预组采用感觉统合训练+传统培训模式,对照组采用传统培训模式;培训3个月后,对两组人员进行理论考核,并填写焦虑自评量表和压力自评量表。[结果]干预组的理论成绩、操作成绩高于对照组(P均<0.05);干预组的焦虑自评量表和压力自评量表评分较干预前及对照组均有所降低(P<0.05)。[结论]感觉统合训练能提高新入职护士岗前培训效果,并能够缓解新入职护士的焦虑和心理压力。

关键词:感觉统合训练;新入职护士;岗前培训;焦虑自评量表;压力自评量表

理管理和培训关注的热点,而岗前培训是实现护理教育到临床实践过度的关键。岗前培训期时间短、任务重,新入职护士需完成临床工作,记忆大量理论知识,同时接受各种形式的检查与考核,感觉不堪重负,精神紧张,导致部分人员出现头痛、失眠、焦虑,甚至出现月经紊乱现象,极大危害身心健康。因此,提高新入职护士记忆临床医学知识的效率,缓解精神压力是护理管理者值得关注的问题。感觉统合是指人的大脑将从各种感觉器官传来的感觉进行多次分析、综合处理,并做出正确应答,使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作[1-2]。感觉统合训练可使感受器接受更多的传入性神经冲动,激活脑细胞,促进大脑功能的可塑性发展[3]。目前,感觉统合训练在开发儿童青少年智力或智障儿童的康复训练及改善常态老人记忆力中取得了良好的效果[4-5]。……