万　可

扬州大学教育科学学院，江苏　扬州　225009



苏教版小学高年级语文教材孝文化分析

万可*1

扬州大学教育科学学院，江苏扬州225009

摘要：孝文化蕴含着丰富的教育资源，语文教材对传承中国孝文化具有重要的作用。小学高年级的学生认知能力提高，独立性和自主意识不断增强，能够接受关于孝文化内容的教育。同时，面对当今小学高年级学生出现的不和谐问题，他们需要通过孝文化的学习，树立正确价值取向，懂得做人的道理。

关键词：小学高年级；语文教材；孝文化

一、孝文化的内涵

肖群忠指出孝文化是中华民族独特孝文明的概括。从宏观上讲，孝文化是一种独属于中国的文明形式，包括人民生活的各个方面；从微观上讲，孝文化是对长辈的尊重，对晚辈的抚养以及对他人的关爱。孝文化的内容源远流长，它不仅是一种意识，也是一种行为，本研究将基于肖忠群所定义的内涵之上，并结合小学高年级学生的特点，将孝文化的内容界定为：敬亲养亲、尊老爱幼、尊师爱生和自强进取。

二、苏教版小学高年级语文教材的孝文化分析

(一)苏教版高年级语文教材范文系统中的孝文化

1、孝文化在范文系统中呈现情况统计

通过分析统计，高年级教材中共有39篇课文蕴含了孝文化的内容。其中，第九册有《少年王冕》《在人海中永生》《师恩难忘》等11篇；第十册有《司马迁发愤写《史记》》《谈礼貌》《爱如茉莉》等10篇。十一册有《古诗两首》《一本男孩子必读的书》《鞋匠的儿子》等11篇；……