陈瀚+邓攀+文俊

摘要：《物流采购管理》是一门具有较强专业性的专业学科，为了能够获得更好的教学效果，在本文中，将就情景模式的项目教学法在《物流采购管理》课程教学中的应用进行一定的研究。

关键词：情景模式；项目教学法；《物流采购管理》课程教学；应用

中图分类号：G712 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）013-000-01

一、引言

《物流采购管理》是一门非常重要、且专业程度较高的课程类型。在以往《物流采购管理》课程教学中，往往以教师理论讲授为主，即在课堂中，教师是教学的主体，而学生仅仅能够被动的接受知识。在该种灌输教学方式下，学生在长时间的学习过程中在能力以及动力等方面则会存在着较为不足的情况，不仅在学习积极性以及热情等方面存在一定的缺乏，且在问题解决以及独立分析方面的能力也较为不足。为了能够对该种情况进行较好的解决，就需要能够在现有的基础上积极创新教学方法，通过情景实践型教学方式的应用力图获得理论同应用的完美结合。

二、情景模式的项目教学法应用实践

为了能够更好的对情景模式教学法的应用方式进行阐述，我们以供应链采购项目教学为例，对该方式的实施步骤进行介绍：

在供应链采购活动中，其教学目标主要有：第一，由教师对情景进行设计，在做好市场环境规定的情况下实现学生的分组，即采购以及供应的不同角色。在汽车制造行业中，发动机采购商可以说是整个供应链条中的核心，如何能够对两者间的关系进行良好的梳理，在对客户需求进行良好满足的同时实现双方的双赢，可以说是目前教学活动开展中的一项重点内容；……