吴　迪，贾鹤鸣，邱泽国（.哈尔滨商业大学教务处/高教研究室，黑龙江哈尔滨5008；.东北林业大学机电工程学院，黑龙江哈尔滨50040）



高等商科院校学生发展核心素养体系初探

吴迪1，贾鹤鸣2，邱泽国1
（1.哈尔滨商业大学教务处/高教研究室，黑龙江哈尔滨150028；2.东北林业大学机电工程学院，黑龙江哈尔滨150040）

［摘要］如何建构高等商科院校学生发展核心素养体系，是高等商科院校落实教育部要求、提高人才培养质量亟待解决的问题。本文回顾了教育部的文件要求与基本点，以马克思关于人的全面发展学说为依据，以实践形态为着力点，抓住商科教育与经济发展的密切关系，描述高等院校学生发展的一般核心素养及商科院校独特的核心素养，提出形成商科特色核心素养的途径。

［关键词］高等商科院校；学生核心素养；素养体系

2.College of Mechanical and Electrical Engineering, Northeast Forestry University, Harbin 150040, China）

研制“学生发展核心素养体系”是深化课程改革的重大举措，是本世纪教育部提出的重要方针政策。学生发展核心素养体系主要是明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养体系的确定对制定人才培养方案以及开展教育教学活动具有重要意义，是制定人才培养方案和实施教育教学的依据，同时也有利于增强国家核心竞争力。近年来，随着对高等院校教育教学质量的重视和强调，为进一步明确培养目标，提高教育教学质量，必须确定学生发展核心素养体系，高等商科院校也面临同样选择，本文尝试对此问题做出初步探索。……