金贞姬

【摘要】中职学校开展学前教学督导工作，是提高学前教学质量和管理水平的保证。要充分发挥学前教学督导的作用，必须健全学前教学督导的基本制度、构建学前教育教学督导运行新模式，形成科学的学前教学督导管理运行机制。

【关键词】中职学前教育 教学督导 制度

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0039-02

中职学前教育的教学质量越来越受到社会的普遍关注，建立健全学前教育质量监控体系是提高学前教育教学质量的重要保证。如何健全中职学前教学督导管理机制，真正使学前教学督导成为保障学前教学质量的法宝，主要从以下三方面开展学前教学督导工作。

一、健全学前教学督导基本制度

健全学前教学督导的基本制度，主要是指要健全学前教学质量管理监控的基本制度，即制定科学合理的领导责任分工制度、常规教学检查制度、听课评课制度、教学公开课制度、评教评学制度、信息反馈制度等等。

1.领导责任分工制度

校领导和分管教学的负责人按照分工责任到人，全面管理所管辖部门班级的教学工作，及时了解班级教师教学情况。专业处业务领导要加强教学精细化管理，规范教师教学行为，做到常督查、常改进，确保教学工作质量。

2.常规教学检查制度

全面落实教学工作的“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。 抓常规“七环节”（教、备、批、辅、考、析、补），落实常规检查。……