魏玉杰

“语文主题学习”课题组联系方式

联系人：黎老师 手机：18910793688 电话 010—59766299转605

地址：北京师范大学京师科技大厦A1110室

邮政编码：100082 邮箱： ztxx@joyschool.cn 网址：yuwen.xinxuexiao.com

“小学语文主题学习”实验交流QQ群：一群：202468487；二群：463959530

“初中语文主题学习”实验交流QQ群：182408609

◎学习目标

1.学习举例子、列数字的说明方法，体会这两种说明方法的好处。

2.能运用举例子、作比较的说明方法进行小练笔。

3.了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。

◎学习过程

一、导入课题

二、精讲课文

1.学习第一自然段

快速浏览课文《呼风唤雨的世纪》，找一找：课文是围绕哪句话来写的？生答。

课件出示：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

2.学习第二自然段

过渡：那是谁在呼风唤雨呢？又是靠什么呼风唤雨呢？课文中哪个自然段告诉了我们答案？生答。课件出示第二自然段。

指名学生读第二自然段 ，其他同学认真听，说一说：读完这段你有什么感受或者是发现？ 学生自主发言。

3.学习第四自然段

默读第四自然段：想一想：呼风唤雨的20世纪，人类有哪些发现和发明呢？用横线画出“发现”的句子，用曲线画出“发明”的句子。生答。

老师把这句话改一改，你自己再来读读，体会一下，哪个句子更好？好在哪里？对比读。

生自由发言，说出自己对比读的感受。

老师总结：作者通过翔实的事例，更加具有说服力，让我们更具体更形象地体会到了20世纪的发现、发明之多，这种说明方法就叫“举例子”。（板书“举例子”）。

4.学习第三自然段