陈梅

批改作业是教学工作的重要一环，是教学的一面镜子。通过批改作业既能及时反馈教师教的效果，又能反馈学生学的情况，可以更好的促进教学相长。通过作业的批改，对学生的学习态度、克服困难的意志及解题的创造性做出全面的客观评价，并促进他们积极主动地获取知识从而使智力因素和非智力因素都得到全面的发展。

如今，学校教育正由知识型向素质型转化，如何培养学生的独立思考和自学能力已成为当前教育界普遍关注的问题。爱默森说过，“教育成功的秘密在于尊重学生”，教师让学生积极参与作业的批改，通过师生交流，传递信息，及时消解疑难问题，多培养学生自练、自查、自改的能力，让学生变被动为主动，逐步养成学生良好的思考能力和学习习惯。

考虑到学生完成作业的质量问题，本人提出一些有针对性的作业批改的做法，在教学中及时尝试，效果较好。

一、适当加以评语

评语，是一种作业批阅的方式，便于学生更清楚地了解自己作业中的优缺点，还可加强师生间的交流，促进学生各方面和谐统一的进步。将评语引入作业的批改中，指出其不足，肯定其成绩，调动了学生的学习积极性，取得了较好的效果。

1.评语可以指导学生做题方法，激发学生学习兴趣

根据指导，学生不仅找到了错在哪里，而且知道为什么错、怎么改正；“方法太好了，可要细心呀！”、“解得巧，真聪明”、“你肯定有高招，因为你是我的骄傲”。不责骂质量特别差的作业本，相反，应尽量地发现他们的闪光点，以鼓励的语气调动他们的积极性。……