龙启贤

摘 要：家庭作为人们最重要的生活场所，具有教育、经济、娱乐、情感寄托等功能，家庭必然是接受终身教育和推广终身教育的场所。因此，构建学校、家庭、社会三位一体共同参与的德育环境是学校、也是家长们的一个新的愿望和追求。在现代家庭教育中，孩子的家庭教育越来越受到家长及教育工作者的重视。然而很多家长对“家庭教育”的含义认识不够明确从而出现了误区。

关键词：家庭教育；误区分析；教育方向

随着社会的发展，人们生活水平的提高，以及独生子女的增多，我们对孩子的教育越来越重视。的确，一个孩子从孕育出生到长大成人，时时离不开来自家庭、学校和社会的教育。有人说，国家现代化的基础是人才，人才的基础在教育，而教育的基础在家庭。由此可见，家庭教育的重要性。父母是孩子的第一任老师，也是陪伴孩子时间最长的老师。但是我们有些家长作为家庭教育的主体，却在某些方面存在着误区，现总结如下：

一、家庭教育的误区分析

1.家长过高的期望导致孩子对学习产生厌倦情绪

家长过高期望。家长几乎都希望自己的孩子能够上条件好的孩子园，能够进入重点小学、中学直至考入重点名牌大学，将来有好的前途。

许多家长省吃俭用、不惜花费大量的钱物为孩子进行“教育投资”，除购买大量的图书玩具外，还为孩子选择报名钢琴、绘画、舞蹈、英语等兴趣班，不顾孩子的兴趣和自身情况，这样盲目花大量的时间和精力，效果并不尽人意。……