文/耿秀芹



夹缝中生存的高职会计人才培养定位分析

文/耿秀芹

摘要：在会计总体过剩、高端不足的现实中，夹缝中的高职会计人才培养定位需要明确。文章基于企业用人需求，研究高职的竞争优势，进而研究高职会计人才培养定位，提出了具有前瞻性的应对措施，具有一定的创新性和可操作性。

关键词：高职院校；会计人才；培养定位

高职院校是我国高等教育的重要组成部分，《2012中国高等职业教育人才培养质量年度报告》指出“使无业者有业、使有业者乐业，是高等职业教育不可替代的生命力。”“高职教育以不可替代为支点、以社会发展为主轴，培养‘不一样’的一线人才。”可以预见，在今后相当长的时间内，高职院校在服务我国经济新动能进程中也将发挥巨大作用。据统计，我国高职院校规模超过了普通高校的50％；其自开办以来，累积为社会输送了2亿多高素质、高技能人才［1］。基于自身鲜明的职业特色，在服务区域功能定位、服务经济转型、服务三农、经济结构调整形势下，高职院校的社会认同度、社会影响力、生源吸引力将会越来越高，但其面临的社会评价也会更加多元，与普遍的社会期待尚有距离，“培养什么样的人才”、“如何培养人才”是高职院校必须面对的现实问题。

一、用人单位对会计人才的期待

（一）当前，用人单位对会计岗位从业人员普遍感到忧虑的是

1.德育不够

反应在会计岗位上，会计人员仅仅将工作作为谋生的手段，对企业没有责任感，随意跳槽，也缺少对个人的职业规划，不能全身心融入企业。……