王岗，李卓嘉，雷学会（.武汉体育学院 武术学院 湖北 武汉 430079；.武汉体育学院 研究生院，湖北 武汉 430079）



学校体育的目标：“健康”乎？“强壮”乎？

王岗1，李卓嘉2，雷学会2
（1.武汉体育学院 武术学院 湖北 武汉 430079；2.武汉体育学院 研究生院，湖北 武汉 430079）

摘 要：针对我国青少年体质不断下降的问题，以学校体育目标为研究对象，追溯学校体育“健康第一”的思想根源，探析其理论内涵，梳理与分析在实际中存在的问题：我国中小学学校体育在遵循“健康”目标中迷失了方向，出现了一些与其目标本质不相符的现象。针对当下中小学学校体育倡导“健康”目标提出质疑：健康是一个多因素综合性社会问题，并不是学校体育能够“一肩独扛”，若以“健康”作为学校体育的目标，显然没有获知健康的真谛，并夸大了学校体育的功能。因此，我国学校体育应当重构适合当代中小学体育思想的体系，试着摆脱“健康”目标的束缚，高举“强壮”的新旗帜，制订具体可操作的方法使青少年体质增强，并让“强壮”成为中小学学校体育的新目标。

关 键 词：学校体育；学校体育目标；青少年体质；健康；强壮

当今人类过度享受物质文明成果的同时，由于缺乏身体锻炼，对自身健康造成了巨大的威胁。从大中小学生体质的下降到社会普遍存在的“现代文明病”，再到“人口老龄化”的事实，人类的“身体”遭遇着前所未有的危机，尤其是作为祖国未来的青少年体质问题更加堪忧。2005年全国青少年学生体质监测结果表明：“学生在柔韧性、爆发力、肌力、耐力、肺活量等方面都呈现下降趋势，而体能素质中的速度素质和力量素质为连续10年下降，耐力素质则连续20年下降”［1］。……