陶凌云

摘 要：作文教学作为语文教学的重要组成部分，不仅对学生语文学习影响很大，还关系到学生思想品德、人格素质等多方面的问题。而且，作文教学实施创新教育是非常有必要的。因此，我们应在作文教学中重视培养学生作文的灵性，使学生“沉睡”的灵性涌动出来，使创新教育能够真正落实到每一堂课中，使学生的创新思维得到培养。

关键词：作文教学；语文素质教育；创新教育

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）25-0178-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.25.116

根据我的专项调查，并结合与部分语文教师的交流，我认为，现阶段我国农村中学的作文教学应从以下几个方面做起。

一、重视形式方面指导，让学生主动去写作

要培养学生的写作灵性，首先要激发起学生的主动性。主动性是产生灵性的前提。如果在教学过程中学生只是被动地接受教师所讲的知识，那么他们的灵性就很难发挥出来。因此，教师应多留给学生一些自由的空间，让他们在自主学习中主动发现问题，并想办法解决问题。这样，学生会在不知不觉中学会自主学习，并且能从中获得乐趣。美国现代作家海明威曾把艺术形象比喻为漂浮在大海上的冰山，形诸文字的东西是看得见的八分之一，而透过作品所体现的内容则如同冰山下的八分之七。这就是为了说明思想大于形象。换句话说，就是文字相比形象，能够提供更多意蕴。因此，教师在教学中应尽可能减少那些条条框框，让学生的想象力充分延伸开来，并在合适的时间对学生进行巧妙的点拨。……