于喜婷

摘 要：学好小学音乐有利于小学生提升审美观念和价值观念，促进小学生形成丰富而浓厚的感情世界。因此，如何在课堂教学中有效提高小学生的学习效率，如何让小学音乐教学发挥真正的作用，成为了摆在小学音乐教师面前的难题，需要教师积极探究有效的教学方法。

关键词：小学音乐；现代化；教学方法

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）25-0163-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.25.106

随着人们生活水平的日益提高，对于音乐的应用也越来越广泛，使得音乐成为了日常生活中不可缺少的元素。因此，在小学阶段开设音乐课，有助于促进小学生的身心健康和长远发展，帮助小学生养成爱生活、爱艺术的好习惯。小学音乐教师在教授基础音乐知识的同时，还要注意锻炼小学生的基本技能和实践能力。并且，教学要以学生为中心，从学生的基础出发，以实现高效率的课堂教学。但是，实际工作中，会遇到小学生不重视音乐课的情况，学生家长也认为音乐课可有可无，不影响孩子升学。这种思想严重阻碍了小学音乐课的开展，是封闭落后的观念。在新形势下，音乐教学要具有创新精神，按照素质教育的要求安排教学工作。下面，我根据自己的小学音乐教学经验，具体谈谈在教学方法上的改进和创新。

一、教学面向全体小学生，关注后进生的成长

小学音乐教学作为小学阶段的必修课，在教学时需要面向全体小学生，注重全体学生的发展和进步。由于小学生的基础不同、爱好不同，所以对于音乐课来说，有的小学生可能比较喜爱，家长还给报了课外音乐兴趣班等。……