姜俊

摘 要：随着改革开放以来，我国对中小学的教育越来越重视。新的中小学对音乐课程也有了非常大的改革，要求教师突出对学生能力的培养以及对基础的知识的严格掌握，这也就要求教师要高度的重视音乐课，提高同学们对音乐的鉴赏能力，提高学生的素质水平。我们音乐课的现状是教学过于传统，很难提高学生的欣赏水平。所以如何有效的展开音乐欣赏课？是我们的一大难题。

关键词：音乐欣赏；教学探讨；有效性

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）25-0157-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.25.102

一、我国初中音乐欣赏课的教学现状

随着我国对音乐课程的大力发展，初中的音乐鉴赏课也得到了学校的重视，在各个学校的音乐教师的认真教学之下，把新课程的要求的教学理念应用到音乐的教学中，也给初中的音乐教学欣赏带来了新的发展。但是，通过我们的研究表明，在初中的音乐教学中还是存在着许多的弊端，首先，学生在上课的过程中，学生主要关心的是音乐欣赏当中的教学内容，而初中生在对于鉴赏内容上往往情绪比较激动，所以让音乐教师在上课的时候很难管理。其次，初中生对于音乐欣赏课的不了解，所以也就不感兴趣，所以很让学生们集中注意力，而且老师采用多种方法，，也没有达到理想中的效果。第三，学生们对于音乐欣赏的内容没有太大的兴趣，也就没有同学之间相互进行探讨与交流，从而音乐想表达的艺术也就体会不到。最后，学生们在学习完音乐欣赏课之后，就不管不顾，教师应该培养学生参与到音乐作品当中去，并且把音乐带来的感受积极的带给身边的人。……