董　隽，于少鹏

(哈尔滨学院 地理系，黑龙江 哈尔滨　150086)



高校地理信息科学专业创新创业人才培养的课程建设研究

董隽，于少鹏

(哈尔滨学院 地理系，黑龙江 哈尔滨150086)

[摘要]文章针对地理信息科学专业创新创业人才培养的迫切性，遵循教育规律，从创新创业人才培养课程建设体系的设计理念、原则、结构和课程内容等方面进行了初步探索。

[关键词]创新创业；地理信息科学；课程建设

随着社会经济的发展，地理信息科学专业的应用已经深入到土地利用、灾害防治、环境工程、城市规划、旅游管理等诸多领域。区域经济的发展为地理信息科学专业创新型人才培养带来了机遇，以研究型、学术型为单一目标的人才培养模式已不适合区域经济对人才全方位的需求。创新创业人才的培养能够解决地理信息科学专业人才培养规格与用人单位人才需求之间的有效对接问题，符合当前高等教育大众化和区域经济社会发展的需要。构建创新创业人才培养的课程体系，探究其实施方案，是地理信息科学专业当前亟待解决的重要课题。

一、创新创业人才培养课程体系的设计理念

地理信息科学专业大学生创新教育本质上是基于专业课程教育的、创新性思维基础上的创造性实践。自上世纪40年代创业教育内容首次走进美国大学课堂，至今创业教育基本覆盖了全球的高校教育。美国大学大量例证分析表明，创业教育是创新教育的延伸和成果孵化，两者呈现递进的关系。……