刘向英

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）12-347-02

随着科学技术的飞速发展，人类社会已经进入信息化时代，现代教育技术给教学带来前所未有的机遇和挑战，它在学生和教材之间架起了一座的桥梁。，多媒体教学使农村语文教学充满了情趣和活力，具有显而易见的魅力。它能激发学生学习兴趣，让学生在兴趣盎然的状态下学习知识。善于捕捉使用多媒体教学契机，突破重难点，优化课堂结构，对引导学生自我创造，调动学生实践，具有积极作用。

计算机多媒体技术利用计算机的交互性、科学性、反馈性等特点，在教学过程中融图、文、声、像于一体，是具有智能化的双向教学活动过程。其具有显而易见的魅力：它节省了大量的教学时间，能够使文字变成画面；抽象的化形象；复杂的化简单；静态的变为动态，使语文教学充满情趣和活力，变得更加丰富多彩，从而达到优化课堂结构的效果。可以说，多媒体技术在教学中起着举足轻重的作用。在教学中，我做了以下尝试：

一、利用多媒体教学手段，节约课堂时间

课文板书设计相当重要，可以帮助学生理解记忆。但有的板书需要很长时间才能完成，利用多媒体手段可以免去了很多抄写的时间，节约课堂时间。比如教学六年级上册《大瀑布的葬礼》文中用很多优美的词句描写大瀑布的美，后来由于种种原因使大瀑布渐渐消失，学生只是从文字中了解到瀑布，不能从感观上理解。老师过多的讲解不仅浪费了时间，还分散了学生的思路。……