常霏霏徐州医学院，江苏徐州　221002



刍议医学生职业素养的评价及其培养方式

常霏霏
徐州医学院，江苏徐州221002

［摘要］该文将职业素养大概诠释为求职——工作能力和职业道德两方面，前者包括职业定位、就业期望、求职技巧、就业心理和工作胜任力度等，后者也涉及医患沟通能力。通过调查显示医学生在这两方面存在诸多问题。通过对江苏省各医学院校在校学生及部分医疗工作人员调研，初步了解医疗工作人员对医学生职业素养的评价，并在此基础上探讨医学生职业素养的培养方式。

［关键词］医学生；职业素养；培养方式

医学生的职业素养包括求职——工作能力和职业道德两方面，前者包括职业定位、就业期望、求职技巧、就业心理和工作胜任力度等，后者也涉及医患沟通能力。医学生在这两方面存在诸多问题。该研究通过对江苏省各医学院校在校学生及部分医疗工作人员调研，初步了解医疗工作人员对医学生职业素养的评价，并在此基础上探讨医学生职业素养的培养方式。

1　研究方法及内容

1.1研究方法

该文主要通过调研、比较等方法，采用问卷调查、访谈记录的形式，调研在校医学生和医疗工作者对职业素养的认知、自我评价和用人单位的聘用标准等；比较法主要应用于不同专业、党员与非党员医学本科毕业生之间就业能力的对比。

1.2调查、研究内容

①医务人员对自身了解调查。此项调查的部分结果可为教育工作者提供大量医务工作者本身的信息，同时将对医学生起到警示作用。……