金双平

摘 要：秘书学专业主要是为企事业单位、党政机关及社会团体等培养从事秘书、文案等相关工作专门人才，这一目的要求学习者必须精通中国语言文字。其中，包括古汉语词汇的学习。古汉语课程是一门基础课、工具课，但又是一门费时费力、难度较大的课程。结合课程特点、联系学生实际和教学实践，总结出三条经验：其一，利用语言学理论，事半功倍；其二，利用方言、地名，打通古今；其三，利用互联网，培养学生自主探究能力。

关键词：古汉语词汇 语言学理论 方言 互联网

基金项目：本文系江苏省社科基金“敦煌本《四分律》文献校勘研究（15YYB008）”阶段性成果

古代汉语大致有两大系统，即文言和白话，王力先生在《古代汉语·绪论》中说：“古代汉语是一个比较广泛的概念，大致说来它有两大系统：一个是以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古作品中的语言，也就是通常所谓的文言。一个是唐宋以来以北方话为基础而形成的古白话。”①我们通常学习和研究的古代汉语指的是前者，即上古的书面语言和后世的仿古作品，这其中重点是上古的书面语言，即先秦的典范作品。本文将结合时代特征简要谈谈古汉语的学习。

古代汉语是高校文科的基础课之一，其作为工具课的性质是不言而喻的，尤其对于秘书学专业的学生。专业特性要求学生者精通语言文字，并熟练运用。现代的语言文字源于古代汉语，其基础性和工具性要求我们应该将系统的古代汉语言知识传授给学生，包括文字知识、词汇知识、语法知识以及语音知识等。……