王娟 牛来春 秦晓杰

摘 要：该文在对传统植物学教学方法进行分析与研究的基础上，提出了植物学课程教学方法的创新与实践，旨在为提高植物学教学的效果提供参考。

关键词：植物学；教学方法；教学手段；创新

中图分类号 G642.0 文献标识码 A 文章编号 1007-7731（2016）10-0180-03

The Innovation and Practice of Teaching Methods of Botany Courses

Wang Juan et al.

（The College of Arts and Sciences，Yunnan Normal University，Kunming 650202，China）

Abstract：Based on the analysis and research of the traditional teaching of Botany，the paper proposed some ideas in the innovation and practice of the teaching method of Botany course，in order to improve the effect of Botany teaching.

Key words：Botany；Teaching method；Teaching means；Innovation

植物学是一门经典的基础学科，在农林、师范院校和综合性大学的生物科学、农学、园林、环境生态等各本科专业中普遍开设，涉及的内容主要为植物的营养器官和生殖器官的形态、结构以及植物界基本类群和分类的介绍。作为一门基础课程，植物学是各相关领域学科的基础，所以植物学一般在大学一年级开设，如何让刚进入大学阶段的新生尽快适应大学教学模式，激发他们对该门课程的学习兴趣，提高植物学教学效果，这就要求高校教师不断钻研，在教学方法和手段上进行进一步的创新与实践。

1 合理运用多媒体技术手段

现代的高校几乎全部使用多媒体进行教学，运用多媒体教学可以提高教学效率。但很多老师的对多媒体的运用只是会而不精，课件制作水平也有待提高。课件不是简单知识点的堆积罗列，植物学更加要注重课件的制作技巧，如在课件中插入动画、图片、声音等生动形象的元素，可以使课堂教学更加的直观生动，增加学生的兴趣，提高教学效果。另外，多媒体的运用也要适度，不能完全依赖，学生眼睛长时间关注显示屏幕会产生视疲劳，而教师讲解速率的提高也易造成学生大脑疲劳，在一定程度上会影响教学的效果。……