王莉

【摘要】主题教学模式是现在英语教学中常用的新兴教学模式，以教材内容为依托，将具体的专业知识与教学目标相融合，围绕一个既定的主题对学生进行多方面综合能力的培养。主题教学模式改变了原有的教师全程讲不停，学生昏沉学习兴趣不高的状况，在基于主题的语言教学的基础上，围绕课堂主题展开各项语言技能的综合训练，旨在提高学生的英语学习水平。

【关键词】主题教学 英语教学 全新教学模式

我国对大学英语教学改革的呼声由来已久，然而实际行动付出的并不多，且效果也并不明显，所以就现阶段我国英语教学的课堂模式改革，是大势所趋是一个必然的结果；主题教学模式在大学英语的教学中起到了很好的作用，在学生中的反响很好，根据相关调查研究显示，主题教学模式在英语教学中应用后，不同学习程度的学生在英语学习方面都有着不同的进步；可见主题教学模式在英语教学中的作用有着很积极的一面。

主体教学模式以学生为中心，把学生对课堂的参与度作为重要的参考依据，主要重视对学生语言能力的培养，根据学生的表现或特点，制定相应的教学计划；同时要注重课上与课下的有效结合，因为大学的课余时间相对较多，也有丰富的学习资源进行学习，所以提出有关英语学习的任务，交由学生课余时间去做，增强学生的自主学习意识，最好能将英语学习融入进生活中，这样学习效果会有更加明显的提高。

一、主题教学模式在大学英语教学中作用

主题教学模式在英语教学应用中起到的重要作用不言而喻，然而即便是有着积极的作用，在实际教学过程中依然要讲求方式方法，根据学生的实际情况对教学模式做适当调整，注重学生学习能力的培养和综合能力的提升。

课前对课堂内容的有效预热，能激发学生的学习兴趣、对学习内容的关注度和参与度，通过一些环节的预热，让学生参与其中，对课堂知识点进行阐述，建立小组制，三两人为一组，练习与课题相关的某一经典对话，加深学生对课堂知识的印象，在有限的课堂时间内，无限度的放大学生的热情和积极性，有助于学生口语水平的锻炼和提高。注意学生个性的发展，培养学生小组之间的小团队精神，在学习上注意互相帮助，包括对学生的语言组织能力和交际能力都有一定的帮助作用。

二、主题教学模式在大学英语教学中的注意事项

主题教学模式在大学英语教学中起着非常重要的作用，为学生在英语课程的学习中，综合提高听、说、读、写的能力，同时提升学生的团队意识和交际能力，在实际教学应用中也要注意对学生当下兴趣的结合，与学生做沟通，了解他们的兴趣所在，根据实际情况，在课堂上对课时重点进行重复提及，加深学生的印象，同时要保证学习材料的数量和质量，在主题教学模式下，统筹多方面来培养和提升学生的综合英语学习能力。

1.主题的循环呈现。在英语教学的课堂上注意对课时主题的循环呈现，适当的增设学前和学后的活动，让学生在轻松的氛围中巩固课堂知识，使当节课的相关词语贯穿始终，加深学生对主题的认识，激发学生自主思考能力。

2.结合时下热点提高学生的关注度。在课堂开始之前，最好能先浏览相关的网站或杂志内容，了解时下的热点话题，根据相关的、实时的话题进行课堂内容的安排和设计，将学习与当下热点相互结合，提升学生对课堂的关注度，学习的兴趣有所提升，对整体的效果质量也会有所影响。

3.保证学习材料的数量和质量。在英语教学的课堂上，对主题学习的相关材料要有充足的适量和足够高的质量，因为每节课的课时有限，所以老师要负责整个教学、学习的节奏把控，过快过慢都不行，学生为了提高英语的学习效果，一定要多阅读英语书籍材料，老师可以为不同层次的学生推荐相应的书籍进行阅读，前提是保证该层次的学生能看得懂，并且该书籍是优质的，学生看完后能力有所提升的；阅读后可以请学生做自由分享，或以其他方式来查看学生的学习效果。

三、结语

主题教学模式在大学英语教学中可能会给学生带来更多的学习任务，但客观上来讲，这些学习任务基本上都与时下的热点新闻、影视相关，同时也适当结合学生自身的个性和特点来进行分配和制定，所以在完成任务的同时也是一个自我提升的过程。老师在整个教学过程中起着教导引导的作用，正确的课堂与学习节奏的引导，能为学生学习效果的提高带来很多好处，而学生在主题教学模式下要主动积极地配合教学模式的实施，在某一个兴趣点上探索研究，培养自身的自学能力；主题教学模式在大学英语教学中的应用，能帮助学生循序渐进地提高学习成绩，适当的注重给学生提供学习实践机会，有助于改善现有的教学成果，提高学生的学习效率和质量，并且针对不同学习程度的学生有不同的教学内容设计，整体来说主题教学模式在大学英语教学中的应用，是个可以在各个层次的英语教学中使用的教学模式。

参考文献：

[1]吕晓娟.主题模式在大学英语教学中的实践研究[J].教育与职业，2012，05：189-191.

[2]蔡放.主题教学模式在大学英语教学中的应用[J].中国科技信息，2010，24：204+219.

【基金项目】兰州交通大学青年科学基金项目《以文化内容为依托的大学外语“主题口语教学”模式研究》（项目编号：2013054）；大学外语教学科研项目《大学外语“主题口语教学”模式研究——以文化内容为依托的》（项目编号：20140042）；兰州交通大学2015本科教学改革项目《网络课程结合课堂教学模式实效研究 》。endprint