李梦凡　肖现芳2

河南师范大学教育与教师发展学院，河南　新乡　453007



在线学习发展现状研究
——基于CNKI数据库(1995-2015)

李梦凡*肖现芳**2

河南师范大学教育与教师发展学院，河南新乡453007

摘要：随着现代信息技术的发展和普及，对教育产生了革命性的变化。那么在线学习受到哪些影响呢？它在国内的发展现状如何？本研究采用文献分析方法，从高频关键词分析，定量对我国在线学习的现状进行分析，提出以下建议：关注核心期刊的发表，提供研究质量；加强技术研究，重视交互学习；强化在线资源设计，提升支持服务；测试学习质量，规范评价标准。

关键词：在线学习；现状与反思；文献分析

随着信息技术的不断发展，学习者的学习方式也发生了变化，学校利用现代信息技术来促进教育，革新教育。这样的形势使得在线学习在国内学术领域一直处于热度之中，在线学习从2007年的文章发表数量上开始快速增加，距今已有近10年时间，那么现在在线学习的发展趋势和现状如何？对这个问题进行回答刻不容缓。国内对在线学习的发展现状研究的文章非常少，而且研究方法缺乏多样化。因此本研究方法采用专业的数据分析软件bicomb、社会网络分析和聚类分析等分析软件入手，梳理了近10年在线学习的研究领域的发展现状，进一步把握国内在线学习的研究热点和主题。

一、研究过程和分析数据

(一)社会网络分析

为了对高频关键词进行准确直观的描述，利用社会网络分析软件UCINET进行可视化分析生成社会网络关系图谱，其中利用书目共现软件Bimob2生成共词矩阵作为数据基础。……