宋　巾



会计专业财务管理课程教学改革现状分析与对策

宋巾

摘要：财务管理课程具有内容多，涉及面广，公式复杂等特点。本文通过对本课程期未考试试卷分析，统计出平均失分情况，再结合知识点调查问卷分析，了解到大多数学生财务管理课程的学习现状，提出了应用型本科财务管理课程教学改革的建设思路。

关键词：财务管理;期未考试

一、财务管理课程教学现状分析

(一)历年期未考试试卷的分析

财务管理课程是会计专业的核心专业主干课程，作者有十多年丰富的财务管理课程的教学经验，对财务管理课程中知识点的重点、难点、难易程度已经基本能做到熟练把握，2014年9-10月份，从学院试卷库随机借来共6本约339份财务管理课程的试卷进行分析。将试卷中出现频率高的知识点进行汇总，共统计汇总出下列共9个重要且考试出现频率较高的知识点：1、资金时间价值；2、财务杠杆；3、筹资方式(个别与综合资本成本)；4、债券的价值；5、股票的价值；6、项目投资；7、存货经济批量；8、每股利润分析法(无差别点EBIT法)；9、收益率。然后将每份试卷中的这九大知识点进行失分率统计汇总。从试卷分析统计数据表一来看，九大知识点平均失分率降序排序如下表一：

表一

根据上表数据，得出试卷知识点的失分率最高的知识点是8每股利润分析法(无差别点EBIT法)，达到55.38%，学生失分情况是超过了一半以上；同时失分知识点超过一半以上的还有2财务杠杆，9收益率。失分率最低的知识点是5股票的价值。……