摘 要：对外汉语学习词典的释义及用例是其主体部分，一直受到词典编者和研究者们的关注。本文拟从对外汉语学习词典的特点及其例证的特殊性出发，以HSK六级词汇“劝阻”一词为个案分析，采取基于语料库的和统计分析的研究方法，首先总结出其在《国家语委语料库》中的基本用法搭配，然后通过卡方检验分析得出其在语料库中的典型用法。最后在这些分析的基础上，对比分析四部具有代表性的对外汉语学习词典中“劝阻”的释义用例情况，发现这四部词典的释义用例存在以下问题：1.“劝阻”的典型用法搭配情况参差不齐；2.用例不够丰富，缺乏多样性，不能满足读者需求。

关键词：对外汉语学习词典 语料库 释义用例 用法搭配 卡方检验

一、引言

释义是词典的核心内容，例证是释义的补充和延伸。关于例证的重要性，国内外词典学家都保持了一致的重视。“没有配例的词典只是一副骨架”（黄建华，1987：71）。“例证是显示词语分布结构和用法的最有效、最直观的办法”（章宜华，2007：130）。Landau，S.I.（1984：136）认为配例不仅仅是词典的附属品，而是词典释义很关键的部分，因为它可以表明词的搭配、用法、种类、内涵意义、语法情景以及所指意义。然而汉语学习词典起步较晚，在宏观结构和微观结构两方面都还没有真正摆脱本族语词典的影响，且对汉语学习词典微观结构的批评研究多集中在释义上，基于语料库的例证研究并不多见。本文拟从对外汉语学习词典的特点和……