鲁迅育儿雷行的启示
2016-06-06采薇
教育实践与研究·小学课程版 2016年2期
采薇
1919年,鲁迅作《我们现在怎样做父亲》,提出著名的富含时代精神的育儿思想:“先从觉醒的人开手,各自解放了自己的孩子。自己背着因袭的重担,肩住了黑暗的闸门,放他们到宽阔光明的地方去;此后幸福地度日,合理地做人。”1929年9月27日,鲁迅和许广平的爱情结晶——儿子周海婴降生。从此,养育孩子和教育孩子就成为鲁迅日常生活中的重要内容。鲁迅自己的育儿实践,正是笃行了他自己的思想。
1934年8月7日,鲁迅作杂文《从孩子的照相说起》,记录了5岁时儿子的一些情形。他写道:“他有时对于我很不满,有一回,当面对我说:‘我做起爸爸来,还要好……甚而至于颇近于‘反动,曾经给我一个严厉的批评道:‘这种爸爸,什么爸爸!?”对此,鲁迅感慨地写出心得:“我不相信他的话。做儿子时,以将来的好父亲自命,待到自己有了儿子的时候,先前的宣言早已忘得一干二净了(注:这是对社会上一种常有现象的概括。而这种现象在后来的周海婴身上并未出现)。况且我自以为也不算怎么坏的父亲,虽然有时也要骂,甚至于打,其实是爱他的。所以他健康,活泼,顽皮,毫没有被压迫得瘟头瘟脑。如果真的是一个‘什么爸爸,他还敢当面发这样反动的宣言么?”
随后,鲁迅结合当时的社会环境,尖锐地指出——
“驯良之类并不是恶德。但发展开去,对一切事无不驯良,却决不是美德,也许简直是没出息。‘爸爸和前辈的话,固然是要听的,但也须说得有道理。假使有一个孩子,自以为事事都不如人,鞠躬倒退;
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