【摘 要】创造教育在长期发展中形成了丰富的内涵。实施创造教育是时代发展的召唤，是现代化进程中的重中之重，是社会主义市场经济发展的结果，也是教育自身发展完善的需要。要实施创造教育，必须树立科学的信念，纠正以往的偏见，注重能力的培养，正确处理知识与能力的关系。

【关键词】创造教育；必要性；途径

创造教育遵循人的创造活动规律和创造素质培养的规律，运用科学的、艺术的形式和方法，全面培养学生的创造意识、创造精神、创造思维、创造个性和创造技能，从而把受教育者培养成为能够自主地、能动地、创造性地进行认识和实践活动的人才。

一、实施创造教育的必要性

第一，实施创造教育是时代发展的召唤。21世纪是世界经济、科技飞速发展的时代，是世界各国经济、科技竞争空前激烈的时代，然而我们现行的教育体制培养出来的人才实在太缺少创造精神和创造能力。我们的传统教育理论和教育教学实践在相当程度上忽视人的创造教育，片面强调教育与社会的政治、经济、文化相适应，忽视教育的相对独立性、超越性和教育自身的规律。时代要求我们尽快实现现代化，尽快提高人民群众的物质和文化生活水平，而只有首先实现人的现代化，即人的创造性充分解放并发挥出来，真正意义的现代化才能实现。创造教育就是充分培养、开掘受教育者的创造性的教育，是站在时代的前沿放眼未来而实施的教育活动，意义重大，势在必行。……