欧 敏 张 左 邓才萍 吴 群 龙崇荣

以家庭为单位的健康教育模式对糖尿病院外口服药物治疗患者的干预效果研究

欧 敏 张 左 邓才萍 吴 群 龙崇荣

目的 观察以家庭为单位的健康教育模式对糖尿病院外口服药物治疗患者的干预效果。方法 80例2型糖尿病患者根据数字表法随机分为2组，对照组(n=40例)采用传统式健康教育，观察组(n=40例)采用以家庭为单位的健康教育模式。比较两组干预前后糖尿病相关知识知晓情况，比较两组干预后遵医行为，比较两组干预前后BMI、空腹血糖水平(FPG)、餐后2h血糖(2hPG)、糖化血糖蛋白(HbAlc)、三酰甘油(TC)、总胆固醇(TG)等指标变化。结果 两组干预后临床症状、预防措施、糖尿病管理理念、控制措施、并发症、预防并发症措施等糖尿病相关知识知晓率较干预前明显升高(P<0.05)，且观察组升高较对照组更为显著(P<0.05)；观察组干预后按时服药、低盐饮食、低油饮食、适量运动、合理控制饮食及自我血糖监测等遵医行为明显优于对照组(P<0.05)；两组干预后FPG、2hPG、HbAlc、TC、TG等指标较干预前均明显降低(P<0.05)，且观察组降低较对照组更为显著(P<0.05)，而BMI指数干预前后比较无显著差异性(P>0.05)。结论 以家庭为单位的健康教育模式可明显提高糖尿病院外口服药物治疗患者的糖尿病相关知识知晓率、遵医行为，并改善相关临床指标。

糖尿病； 家庭； 健康教育模式

【Author′s address】 The People′s hospital of Shapingba district in Chongqing, Chongqing, 400030, China

糖尿病是一种发生率较高的慢性内分泌系统疾病，近些年随着我国社会经济发展，饮食结构改变等因素的影响，其发病率呈逐渐升高的趋势。目前，如何有效预防和控制糖尿病的发生、发展过程已成为医务人员的关注焦点[1]。健康教育模式是公认行之有效的糖尿病管理基础，既往主要针对患者实施相应的健康教育，但受到文化水平、工作性质、家庭经济等方面的影响，患者遵医行为较差，糖尿病并发症发生风险性较高，对临床疗效造成严重影响[2]。……