明方科

摘 要： 初中教育开展过程中，班级是学校工作的基本单位，班级的班主任是教学活动的组织者、引导者和管理者，初中班主任管理工作对保证班级教学能够正常开展有着十分重要的促进作用。班主任班级管理质量的高低直接影响到学生的学习、生活和教学质量的提升。新课程改革背景下，对初中班主任的管理工作提出了更高的要求，要求班主任的管理工作应该以学生为本，一切从学生需求出发。但是在实际班主任管理工作的开展过程中还存在不少问题，需要我们及时采取措施将其解决。本文主要结合实际情况，就初中班主任管理工作中存在的问题进行了分析，然后提出了相应的解决对策，希望通过本次研究对更好的提升班级教学质量有一定助益。

关键词：初中班主任 管理问题 解决对策

中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）05-0271-01

在新课程改革背景下，班主任的管理工作发生了巨大的变化，这就使得班主任在进行日常班级管理工作过程中面临着巨大的挑战和工作压力。班主任管理工作是一种组织活动的过程，初中班主任管理的对象主要是学生，在班级管理过程中建设团结和谐的班集体是管理工作的核心内容。在实际班级管理工作开展过程中，教师要结合学生个性和生长特点采用针对性措施进行管理来调动起学生参与班级管理的积极性，最终帮助班主任更好的完成教學组织和教学目标。在新课程改革大背景下，如何开展班主任管理工作是摆在初中班主任面前的一个棘手问题。……