阳露

摘 要： 高校教务员的素质在很大程度上决定教学管理的质量，乃至影响整个高校管理工作。在高校办学规模扩大、信息化程度显著提高的新形势下，必须加强对教务员素质的提高，以便更好的提高教学质量，维护教学秩序。

关键词：高校 教务员 素质

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）05-0243-01

教学管理工作历来是高校管理工作的核心，作为教学管理工作的主要承担者教务员，则是高校管理队伍的重要组成部分，建造一支素质全面的教务员队伍，是保证教学工作高效运行，维持教学系统正常运转的重要依据。

一、高校教务员应具备的素质要求

定位高校教务员的素质，应从教务员的工作职责范围和特点着手。

1.业务素质

教务员的工作职责大致分为五大类：①执行教学计划，落实教学任务，主要为根据各专业教学计划，制定开课计划，并将开课的教学任务下达教师，同时，编排每学期的课程表，将确定的课程表发给师生。协助领导检查教学计划的执行情况，及时处理教学过程中的突发问题，按教务处的有关规定为教师办理停课、调课和补课手续。②学生学籍管理，负责学生的注册，统计在校学生人数，填发学生证，办理学生编班和休退学、复学等学籍异动事务。编制应届毕业生毕业资格的名册，填发毕业证书。③考务及学生成绩的管理，包括收集保管试卷，期末考试安排表，落实监考教师，将考试安排通知有关的师生。安排不及格学生的补考和重修，办理学生缓考手续等。……