谢梦琴

摘 要：文章在分析《国际货运代理实务》课程性质与目标基础上，以国际货运代理海运操作的实际岗位为例，就该专业实训环节构建的基本内涵和实践项目的开展以及如何充分利用校内外资源加强实训环节，探讨了课程目标设计、教学项目设计和教学方法等。建设方案以学生实践能力培养为导向，强调学生的自主探索与实践，使学生熟悉国际贸易规则、掌握交易流程、交易费用、货运代理的基本业务。

关键词：国际货运代理；实训；Sim Trade；海运操作

中图分类号：G712 文献标识码：A

Abstract： Based on the analysis of the nature and objectives of the course of《international freight forwarding agent》， this paper takes the practical work of international freight forwarding operations as an example， and discusses the basic connotation and practice of the training process， and how to make full use of the training process， and explore the curriculum objectives， teaching design and teaching methods. The construction scheme is based on the training of students' practical ability， emphasizing the students' self exploration and practice， which makes the students familiar with the rules of international trade， the trade flow， the transaction cost， the basic business of freight forwarding.

Key words： international freight forwardeing； training； Sim Trade； marine operation

1 课程设置背景、性质与目的

随着经济全球一体化的发展，国际货代业也蓬勃发展起来，引发了对国际货代行业人员的需求。高职院校根据人才培养计划，为适应社会的需求，大多开设了物流专业、报关与国际货代专业，并且开设《国际货运代理实务》作为这些专业的核心课程。

在现实中，企业普遍反映高职院校培养的学生存在对国际货代业务缺乏基本认识、动手能力薄弱、服务方案设计能力缺乏、职业能力不强等普遍问题。如何根据国家教育部《关于提高职业教育教学质量若干意见》的精神，在教学过程中真正做到工学结合，培养与国际货运代理这一职业特点相符的人才，突出实用性特点，实现学生零距离地上岗工作，这是各学校一直追寻和探索的事情。

基于校企合作的《国际货运代理实务》课程的改革与实践正是在产业对国际货代服务需求升级，如何培养动手、动脑相结合，能够进行国际货运服务方案设计的高端技能人才设计而进行的。……