谷联喜

摘 要： 社会经济的不断进步与发展，推动我国汽车产业的迅速崛起，然而，在汽车维修方面，我国维修技术相对落后，存在诸多问题，尤其是在处理实践操作与理论知识的关系上，主要原因是学生在汽车维修专业的学习过程中，理论与实践脱节，有的学生具有丰厚的专业知识，却无实际的操作训练；有的学生动手操作能力强，但缺乏相应的理论知识，严重制约我国汽车维修行业的进一步发展，学生操作技能与理论知识的统一与培养成了广大教育从事者共同关注与亟待解决的问题。本文分析汽车维修专业理实一体化教学中存在的问题，并提出教学策略措施。

关键词： 汽车维修 理实一体化 教学方法

汽车维修理实一体化教学模式，一方面能将实践训练与理论教学紧密结合，强化教学效果，另一方面能将生产与教学相结合，培养学生综合能力，同时能最大限度地发挥汽车维修专业实验室的功能，节省教学开支。理实一体化教学模式的宗旨是在教学过程中，坚持理论联系实际教学原则，以教育性、创造性、实践性的构建为主要形式的学生活动主体，以促进学生自我发展与操作技能的培养为目的的教学形式。这一新型的汽车维修模式的建构，对于强化汽车维修专业的教学效果，促进学生全面发展有着巨大的重要意义。

一、创新教学模式，建设师资队伍

传统教学模式下，理论教学与实践训练是相分离的，各有一批教师，专业教师负责理论知识教学，实习教师负责实践训练，各司其职，各尽其责，教学内容与教学体系相对独立，且互不干涉。……