徐东林

初中物理作为一门主要以实验观察为基础的学科，教学基础是实验之泉.物理概念、规律都是通过物理实验总结出来的.物理量的变化关系、数量变化和本质上的关系通过实验明显显现出来，使问题通过实验简单化.作为教师的主要阵地和学生获取知识和培养能力及价值观的主要场地，物理课堂教学必须与实验活动密切结合.作为课堂教学不可或缺的重要部分，初中物理课堂实验对于进一步推进新课程改革步伐，深化新时代下复合人才培养进程具有重要意义和指导价值.

1 课堂实验效果提高的理论依据和必要性

科学实验是基于控制和模拟自然现象，有目的、有步骤的认识自然事物和规律的基本的科学实践活动的重要表现形式.物理学是基于实验事实的通过实验发现物理规律和构建物理理论的实验科学.如在讲物理声学知识时，可以通过向暖瓶灌热水时，用声音判断水是否注满；在讲大气原理时可以用医用注射器演示大气压强的存在等.物理科学实验是基于仪器测试，通过次要因素排除，主要因素突出，以实现物理要素的掌握和相互作用规律的理解为主要目标的科学实践活动.初中物理实验活动是教师在教授课程过程中，为了实现相应的物理实验目标，基于实验仪器、设备和装置，以实验对象状态的改变、物理实验事实的获取和物理教学目的的完成为目的，实现物理教学目的的重要……