摘要 文章论述了语词之间的异同、语汇与词汇的分合、语汇学和语词学的建立，并针对周荐《语词分合问题引发的若干思考》一文提出的一些问题进行商榷。认为树立正确的语词观，对于客观、全面地认识语词之异同，语汇与词汇之分合，建立与词汇学平行的语汇学，以及在词汇学和语汇学之上建立语词学等问题，都具有重要的意义。

关键词 词汇 语汇 词汇学 语汇学 语词学 语词观

2013年8月，在内蒙古大学召开的第四届全国汉语语汇学学术研讨会上，澳门理工学院澳门语言文化研究中心周荐先生宣读了《语词分合问题引发的若干思考》一文（以下简称“周文”）。后经修改，发表在《世界汉语教学》2014年第4期上。该文针对笔者提出的“语词分立”的主张，提出了几个质疑性的问题：

1. “语”“词”当分当合？分合各自的理由为何？

2. “语”“词”是对立大于联系，还是联系大于对立？

3. “语”是否不属词汇单位？“语”可不可收进词典？

4. “语”“词”划分的标准是什么？

5. 在“语汇”“词汇”上建立一个“词语学”，从学科体系上看是否可行？

這些问题，综合起来，涉及如何树立正确的语词观这个根本问题。澄清这个问题，对于正确认识语词之异同，语汇与词汇之分合，建立与词汇学平行的语汇学，以及在词汇学和语汇学之上建立语词学等问题，都具有重要的意义。

一、 “语”“词”之异同

树立正确的语词观，首先要客观、全面地认识“语”“词”的异同。

先说“语”“词”之“异”。

“语”“词”之“异”，可以从两个层面来看： 一是“语”“词”之间的“全覆盖”的“异”；……