郎海凤 马云阔

摘    要：文章从高等教育国际化的内涵出发，探讨了高等教育国际化与区域发展的关系问题，并提出了基于国际化理念的高等教育区域发展策略。

关键词：高等教育;国际化;区域发展;策略

中图分类号：G640          文献标识码：A          文章编号：1002-4107（2016）02-0065-02

进入21世纪，全球经济稳步发展，影响范围也不止于经济领域，其带来的一系列结果被称作“全球化”、“国际化”的产物。教育国际化成为教育领域的一个新动向，引起了教育界的广泛关注。国际化的潮流已经影响到中国各个地区、各个层次的教育领域，而高等教育作为教育领域最敏感的触角，更容易受到其影响。加之高等教育作为人才培养的主要基地，不断孕育出新科技成果，其产出率为各个教育层次之首，因此，高等教育更要做好迎接国际化挑战的准备。

一、高等教育国际化的内涵

国际上对于高等教育国际化的定义为the process of integrating an internation dimension into the teaching， research and service elements of the university，即整合国际上大学教学、研究和服务元素的过程[1]。国内学者对于“高等教育国际化”的定义莫衷一是。但是，总结国内学者的普遍观点，“高等教育国际化”具有以下几个特点。

1.摆脱地域国界限制，跨文化交流。

2.求同存异。不同地域高等教育的发展主导因素不同，并且发展理念模式也存在差异，如何进行有效融合需要因地制宜。

3.强调同化。有激进者认为“国际化”是文化入侵的方式。事實上，“国际化”确实强调一种同化的过程，各地争相效仿先进经验与理念，但最终，还是以发展各地方高等教育为最终目标。……