刘熠

摘要：《西方经济学》是经济类、金融类、管理类专业的基础学科，是一门抽象但实用性强的学科，学习过程中伴有大量的概念、定律、图形以及计算，为方便学生理解，增强学习参与度，提高在实际生活中的分析运用能力，教学中应不断充实教学内容，并采用讨论、案例、分析对比、量化考评等方法，增强教学效果。

关键词：西方经济学；教学方法；教学内容

中图分类号：G642.4 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）33-0203-02

《西方经济学》是研究在一定制度下，稀缺资源配置利用的理论。主要分为微观经济学和宏观经济学两部分。这是一门抽象、实用性强的学科，学习过程中伴有大量的概念、定律、图形以及计算。随着我国市场经济的发展，人们与经济的联系日趋紧密，社会需要学生在学习经济理论的同时，掌握分析经济现象、理解国家经济政策、运用简单金融工具解决现实经济问题的能力。而传统的《西方经济学》教学模式已不能满足社会对学生经济专业知识运用能力的培养。这就需要创新教学模式，便于学生理解知识点，加强在实际生活中的分析运用能力，增强学生学习积极性。

一、传统《西方经济学》教学模式存在的问题

（一）教学方法单一，趣味性不强

传统《西方经济学》教学强调理论知识的灌输和模型推导，老师采用“填鸭式”教学手段，板书大量公式理论，一边讲课，学生一边记笔记，师生之间几乎没有互动，知识单向传授。这既限制了学生的思考空间，剥夺了学生的思考机会，也不利于学生知识运用能力的拓展。……