薛平

词汇教学是小学英语教学中一个重要的教学环节。同时，也是学好英语这门语言的基础。可是现在的很多学生，对枯燥无味的单词记背感到厌烦，使词汇学习成为他们严重的负担。旨在激发小学生学习英语词汇的兴趣，为教师提供一些简单有趣、可操作性强的课堂活动，使学生能更准确地理解、运用所学词汇，从而提高学生的理解能力和交际能力。

课堂活动英语词汇兴趣词汇是语句的基本单位，人类的思维活动、思想交流都是由词汇构成的句子实现的。可是在词汇教学中我发现，部分孩子对词汇学习存在不同程度的困难。如难以读准单词、死记硬背字母组合和很快遗忘等，时间长了就会产生厌烦心理从而大大地影响了英语的学习。那么，教师应该组织哪些丰富的课堂活动，来激发小学生学习英语词汇的兴趣呢？

一、词汇的呈现

低年级的小学生主要以形象思维为主，因此，教师应运用不同方式呈现词汇，做到在情境中教学词汇。具体有以下活动：

1.猜一猜。给学生设置悬念，可以激发学生的学习兴趣。在学习动物词汇时，教师可以用多媒体给学生呈现某种动物的一部分，让学生猜是什么动物。这样能有效调动全班同学的学习热情。

2.画一画。利用简笔画创设情景，能活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，并能提高学生的注意力，强化词汇的理解，而且还能增长教师的魅力，使学生自然而然地亲其师而信其道。

3.演一演。当学生理解词汇有困难时，教师可以适当地演一演。……