徐飞扬

在小学体育教学中，应该创新其口令教学，转化传统“三分动作，七分指挥”教学内容，使其能够符合当前教育新课程理念要求，创新小学体育口令教学，巧妙运用口令教学以提升小学体育教学水平。浅析如何在小学体育教学中实施新课程理念，为创新小学体育口令教学提出措施。

体育教学新课程体育口令教学在当前小学体育教学中，可以实施新课程理念，通过创新小学体育教学，培养学生在体育口令教学中主动参与学习能力，使其能够乐于合作、交流，敢于展示自我，体验体育活动带来的乐趣。

一、体育教学中的新课程理念

在新课程理念之下，实现当前小学体育教学中创新，这不仅有助于改善小学在体育教学中的不足，还可以合理发挥体育教学作用。在小学体育教学中，基于新课程理念，应该贯彻提升学生素质教育，使学生通过小学体育教学，对体育有更积极的认识。在当前小学体育教学中，应该结合中国特色的学校体育理论体系，能根据学校中小学体育教师自身的体育发展经验，丰富当前小学在体育教学中的内容，并且可以优化小学体育口令教学的质量，适时去调整改革口令在体育教学中的应用观念，提升体育口令教学水平。

二、创新新课程下小学体育口令教学工作的意义

在小学的体育教学过程中，过多的口令指挥会使人产生抵触情绪，使人感觉失去自由。在教学中，可以创新口令教学内容，形成独具个人特色的口令教学氛围，不仅可以提升口令教学水平，也可以发挥小学体育教学质量。……