段武斐

摘 要：多媒体教学改变了传统的教学方式，提高了学生的学习兴趣，使英语课堂教学呈现出多样性与生动性。本文介绍了初中英语教学中多媒体使用存在的问题，阐述了多媒体在英语教学中所起的辅助作用。

关键词：初中英语；英语教学；多媒体；辅助作用

在传统的英语教学中，通常是教师板书讲解，学生在被动接受知识的过程中很难充分理解与掌握英语教材的内容，教学质量低下。使用多媒体教学，丰富了教学内容，拓宽了教师的创新空间。教师可以搜集与教材内容有关的素材，通过多媒体应用于教学中，实现动态教学，增强学生对英语知识的感知，为学生提供良好的英语语言环境。

一、初中英语教学中运用多媒体存在的问题

1.追求声像效果，忽视教学内容

多媒体集声音、图像、动画于一体，具有丰富生动的视听效果，能使教学内容更加直观、具体、形象。但是，目前一些初中英语教师在应用多媒体教学过程中忽视教学内容，过于追求声像效果，没有根据学生的学习规律与成长特点编写多媒体教学内容，多媒体展示的教学内容重点不突出，在教学中难以吸引学生的注意力。而学生关注更多的是多媒体本身，学习中只顾看新鲜、图热闹，不能掌握教学中的知识点。

2.多媒体操作技能落后，难以发挥作用

在多媒体教学中，教师要充分利用多媒体的优点，精心制作教学课件。现在一些学校在编制多媒体课件时，由英语教师提出的方案，计算机教师负责制作，并教会英语教师操作。……