姜才胜　张语轩　王垠

摘 要 硕士研究生的英语思辨能力是近年来国内外语教育界关注的焦点之一。培养硕士研究生的思辨能力已经成为学界的基本共识。本文在回顾国内外思辨能力相关研究的基础上，主要分析了我校硕士研究生“思辨缺席”的主要原因，目的是为了培养硕士研究生的思辨能力。

关键词 硕士研究生 思辨缺席 思辨能力培养

中图分类号：G643 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.04.023

Abstract Postgraduates' critical literacy has been one of the research focuses in recent years in China. As a result， improving postgraduates' critical literacy has become a common view in the field of foreign language education. The paper first of all reviews the literature concerning critical thinking skills studies in China and overseas. It then mainly tries to figure out what critical thinking means to postgraduates and why they are lacking in it， the purpose of which is to develop postgraduates' critical literacy.

Key words postgraduates； lack of critical thinking； critical literacy development

0 前言

1998年，黄源深教授曾撰文有关“思辨缺席”这一现象，他文中这样写到：外语系的学生“听讲座需要发问的时候，总是觉得无话可说，写文章需要论述的时候，或者朦朦胧胧似有想法，却常常会脑子一片空白，不知该讲什么”，因为这些学生缺乏分析问题、综合判断、深思熟虑和辨析问题的能力。他把这种现象称之为“思辨缺席”。①因为思辨的缺席直接会影响英语学习者的创造力，所以黄教授呼吁外语界应该对“思辨缺席”问题引起高度重视。

非英语专业硕士研究生的思辨能力也引起了外语教育界的关注和讨论。许多学者撰文阐述了有关这方面的问题，进行了深入的思考，并且提出了各自不同的观点。他们普遍认为：在硕士研究生英语教学过程中，无论教师还是学生都过于注重听、说、读、写、译等语言技能方面的训练，而忽略了分析问题和解决问题的能力。“思辨缺席症”的现象由此在非英语专业硕士研究生中普遍存在。因此，许多相关外语专家和学者非常担心，积极呼吁在研究生英语教学中应该重视研究生的思辨能力。……