吴志松 苏晓红

[摘 要] 新媒体时代，所有人都被裹挟到网络话语之中，民族地区相对于其他地区来说，对媒体比较陌生，还没有形成一个对媒介比较成熟的习惯，更不要让学生对媒介的素养了。现在的媒体十分发达，任何人在任何时候都有可能受到媒体的影响，任何人都有可能成为一个自媒体的发布者。因此，民族地区要保持地区的稳定和学生的健康发展，就必须让学生养成良好的媒介素养，形成良好的媒介习惯。

[关 键 词] 民族地区教育；媒介素养；高职教育

[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）31-0102-02

随着互联网的飞速发展，人们对网络话语的认识早已脱离了一开始的平台式社交，变成了平台式媒体发布社交。微博、微信、网站等新媒体的产生让各种观点、各种文化可以得到很好的传播。但是，同时要看到的是，新媒体、自媒体的出现也让社会各种群体有了发声的机会，这就会让一些居心不良的人利用。高职院校的学生还处于三观刚刚形成的时期，思想很容易受到动摇，容易被挑唆起情境，如果轻信、轻传一些不良言论，很可能会造成学生的情绪失控、行为失控等情况的发生。因此，作为民族地区的教师，就更加有义务、有责任去让学生明辨是非，养成良好的媒体素养，让学生健康成长。

一、正确认识培养学生媒介素养的重要性

媒体素养也称为传媒素养或者媒体认知能力等，是指人们获取、分析、评价和传播各种媒介信息能力以及使用媒介信息服务别人和工作的能力。……