姚梅

【摘要】作文是人们系统地表达知识和经验，思想和感情的书面语言形式；作文又是一种具有高度综合性、创造性的语言活动。初中作文是学生打好语文基础的重要组成部分，对其语文综合能力的提高有至关重要的作用。因此，探究影响学生作文水平的因素以及针对初中学生的学习特点和初中语文作文教学的特殊性如何提升作文教学水平成为师生、家长共同关注的问题。

【关键词】初中语文 写作 作文

一、影响中学生作文水平的因素

（一）对生活缺乏观察、感受和体验

学生的生活空间有限，接触社会、接触大自然的机会少。除节假日之外，每天学习、生活基本局限于校园之内，即使是到了节假日，充实他们生活得的就是家务劳动。而长期单调、重复的学校、家庭两点一线的生活方式，无疑造成了学生视野狭窄、认识肤浅、思维僵化和写作素材的贫乏。

考试制度所衍生的评价标准、 教学习惯， 催生出了作文教学的急功近利。[1]就目前来看，学生的作文往往是空话、套话、假话，文章缺少个性，语言缺少少年的生动、活泼，学生脱离实际，生编硬套，凑成一篇应付交差。提到作文，很多学生不自觉地就会皱起眉头。感到无从下手，不知道如何选材。模仿抄袭的学生很多。，面对这个令人头疼但又不得不去面对的问题，我常常思考，一些学生在平时的作文训练中，常用的写作方法是“四步曲”：编、仿、抄、背。这些弊端都不利于学生写作的发展。

（二）阅读量少，知识和思想贫乏