李俊贤

摘 要：培养高中学生具有良好的口语交际能力，既是社会发展的需要，也是他们自身发展的需要。社会交往的频繁，生活节奏的加快，又对人们的口语交际能力提出了更高的要求。因此，培养高中学生英语口语交际能力十分重要。口语能力的培养是英语教学中最重要也是最困难的，而说英语的“机会”与“环境”是影响英语口语能力提高最突出的因素。但是，由于目前高中英语课堂教学任务重，班级规模大，口语训练的人均时间还是受到了极大的限制，口语质量难以很好地得到保证。尤其是农村中学，“哑巴英语”已经成为教学一大难题。新课标提倡任务型教学模式，强调高中英语教学应该着重培养学生在人际交往中得体地使用英语的能力。这就要求英语教学工作者在平时的教育工作中注重口语训练。

关键词：口语交际能力 语言输入 创设语言表达环境 研究

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）05（b）-0111-02

高中英语新课标指出：“在义务教育英语教学的基础上，巩固、扩大学生的基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力，为继续学习和运用英语打好基础”，这明确提出了培养高中学生口语交际能力的要求。

新课标下就高中英语口语能力的要求：加强高中生口语能力的培养，可以提高学生学习英语的兴趣，改变学生的学习态度，增强学生学习英语的自信心，从而提高学生的阅读理解能力、英语表达能力和听说能力。……