王海燕

摘 要 iPad开创了平板电脑的新纪元，一时间风靡全球。iPad的特点以及强大功能使得它可以作为辅助技术在特殊教育中大放光彩。目前国外关于iPad在特殊教育中的应用研究很多，国内则相对较少，本文通过分析iPad特点探讨在特殊教育应用中如何选择使用iPad软件。

关键词 iPad 特殊教育 软件选择

中图分类号：G434 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2016.05.022

Abstract iPad creates a new era of tablet computers， a time swept the world. The characteristics of iPad and the powerful function make it can be used as an auxiliary technology in special education. At present， there are a lot of researches about the application of iPad in special education in foreign countries， the domestic is relatively small， this paper discusses how to choose the use of iPad software in special education applications through the analysis of the characteristics of iPad.

Key words iPad； special education； software selection

iPad自面世以来就以其强大的功能，小巧轻便，产品价格在普通消费者的承担能力之内而风靡全球，iPad的灵活性和可移植性非常好，触控屏使得它易于学习和操作，而iPad中形形色色的应用程序更是受到很多儿童的喜爱，国外已有很多研究证明iPad可以应用于特殊教育，目前国内关于IPad应用于普通教学已有相关研究，但是在特殊教育中的应用研究还很少。

1 iPad在特殊教育中的应用研究

1.1 iPad特点

在乔布斯研发设计iPad最初，并没有设想iPad可以在特殊教育中应用并取得令人惊喜的成果，iPad体积小，便于携带，学习使用简单快捷。最重要的是iPad是觸屏的，只有一个按键，操作简单，一根手指几个动作就可以完成大部分操作，使用便利，不需要过多的精细动作，不需要经过长时间的学习，可以让精细动作不佳的的特殊儿童很快熟练操作。iPad上有海量的软件可供用户下载使用，而万千应用程序中也有非常多专为儿童教育开发的软件和游戏。苹果的App Store（应用商店）拥有数以千计的应用程序可供下载，涵盖了从婴幼儿到高等教育所需的相关学习类软件；iTunes U（网络公开课）汇集了世界各地教育机构发布的350 000 多个免费讲座、视频、读物和博客内容，是让学生们获得教育资源的创新途径，内容范围涵盖演示文稿、教学大纲和校园地图等大量学习类资源。……