程琪

随着新课程标准的不断实施与推进，初中语文的教学也面临着一系列的改革，阅读在语文教学中又占有一个很重要的地位，它既关系到学生的写作素材的培养又在中考中占有一个很重要的地位，因此教师就要想办法去提高阅读教学的效率，那么在初中语文阅读教学的过程中，我们应该如何来进行教学呢？下面就是我针对这个问题，谈几点粗浅的认识，希望能对我们的初中语文教师有所帮助。

一、能否在教学的过程中以学生为主体进行阅读

在传统的阅读教学过程中，通常都是教师让学生把阅读的内容读一遍，然后教师进行讲解，或者是一问一答，学生答完，意味阅读教学也教完，教师已经习惯了把自己所知道的知识去灌输给学生，而学生也习惯了接受，但是随着新课程改革的不断实施，在教学中越来越注重对于学生自学能力的培养，这就要求教师在课堂上不能再采取“填鸭式”教学的模式，而是要以学生为教学的主体，注重学生自身阅读能力的培养。学生自发的，有兴趣的参与阅读，

要想学生积极主动参与，以学生为主体的教学，我认为让学生带着问题进行阅读，学生阅读完成之后由学生来进行讲述阅读的主旨是什么，对于教师所设定的问题自己是怎样理解的，在一个学生进行讲述的时候，其他的学生进行补充，这样教学的形式就是以学生为主体来进行教学的形式，它更能让学生独立去思考问题，开发学生的思维，培养学生的自学能力，比传统的教育模式更能激发学生的自主性，无论是短文的阅读还是课文中的阅读，我认为语文教师在进行语文阅读教学都有必要采用这种形式来让学生进行自主学习。……