夏娟飞

摘 要：随着校园数字化建设的全面开展，各高职院校对教学管理信息化的建设也提出了更高更多的要求。文章以浙江特殊教育职业学院为例，从信息化发展局势、管理流程、信息化技术等方面对存在的问题进行剖析并针对问题本身提出建议以及对学院教学管理信息化建设的发展趋势做了全面的分析。

关键词：教学管理；信息化；教务系统

教育部于2016年发布的《2016年教育信息化工作要点》中提到“推动各级各类学校数字校园建设与应用”作为教育信息化工作的要点之一，为响应号召，各地各院校都正在全面建设数字化校园。教学管理信息化作为数字化校园建设的重要组成部分，“重组—整合”教学管理信息化成为各高职院校信息化建设的重中之重。

浙江特殊教育职业学院在原先中专的基础上建院不到两年，作为一所新建立的高职院校，在浙江这个教育大省的环境下，无疑需要加快建设步伐，优化教学管理流程，建设相对完善的教学管理信息化，探索最优的互联网管理平台。

一、教学管理部门在探索建设信息化管理的过程中发现了现阶段存在的不少问题

（一）全局化校园数字化建设，滞后了教学管理信息化的建设

为响应校园数字化建设，学院投入了大量的人力、财力，多次召集各部门对数字化建设提出了不少意见和建议，通过公开招标，引入了相对功能强大的校园数字化平台。作为教学管理部门，所涉及到的信息化平台需重新进入顶层架构平台，最后实现完整的融通。……