张珍荣

【摘 要】多媒体教学设备越来越普及，已经走入了大部分农村中小学校，但是针对多媒体的运用教师们却各抒己见，有人说用多媒体好，也有用多媒体教学效果更差了。针对这些问题，作为一位年轻的农村中学数学教师，谈谈多媒体技术在数学课堂的运用。

【关键词】多媒体；高效课堂；数学

黑板加粉笔，偶尔有尺规，数学学科好像有些单调和枯燥，没有其他科目课堂上的音乐、视频或者PPT，难怪会影响学生的学习积极性。随着多媒体现代教学技术的普及，班班通教学设备的应用，数学老师也应该积极探索多媒体教学技术在数学课堂的运用了。经过几年的探索，觉得多媒体技术在数学课堂运用中应注意以下问题：

一、多媒体运用要以服务教学为原则

暑假参加了宁都县教育局组织的教师暑期培训，听了杜郎口中学老师的展示课。据了解，杜郎口中学很少使用或基本不使用多媒体教学。现在全县也在大力推行高效课堂改革，对多媒体教学技术的也是一个尴尬，学生有了导学案，整堂课就是讨论展示和练习，好像并没有什么多媒体使用的场合。因此，在多媒体技术逐渐普及的今天，多媒体好像成为一种时尚！成为一种在公开课时表演的时尚道具。有时上级检查，利用多媒体好象也成为了一种必须的演示。要不要使用多媒体，如何正确使用多媒体，首先要知道多媒体是达成教学目标的辅助手段，运用的根本目的是服务教学。……