高关寿

教师在课堂教学中，应以平等的态度，关心和信任每一位学生，真诚相待，共同学习，相互促进，加强师生间的情感交流，形成“亲其师，信其道”的和谐氛围。

一、对教育教学的理解

23年以来，从事初中体育课教学，并经常担任学校课余训练等工作，本着与同事间真诚团结合作，与学生们和谐共处的原则，追求“让健康写于脸上”的目标，达成“我运动，我健康，我快乐”的目的，希望能铸造出一个“体育健康魂”的理念。

1. 提高自身的思想和业务等综合素质。教师的一言一行，一举一动，都可能影响到学生的将来发展。拓宽视野，不断提高自己的思想素质和业务素质，敬业爱岗，锐意改革工作方法和教学方法，不断创新，以适应素质教育的要求和学生不断发展的需要以及体育课程的挑战。

2. 尊重和信任学生，建立新型的师生关系。即“平等互助”关系，强调教育者与受教育者在人格上平等，教师没有压制学生的权利和想法，师生双方只能是平等的朋友关系。强调师生双方彼此“互助”，即一方面教师要帮助学生学会，另一方面学生反助教师提高教育教学能力，这就将师生双方教与学的活动在同一个目标下统一起来。

3. 研究课程标准和教材，精选教学内容，简化和突现学习要点、重点，改革教学组织模式方法。精挑教材里的具体实用性，体育教学效果的好坏取决于教学内容的精选，也取决于教学模式的安排。因此教师在备课钻研教材时，首先要深入挖掘……